第二章 头脑风暴(2/2)

了一下，补充道：
“我想说的是，结果不是由公式计算出来的。而是，在我脑海里模拟的时候，我就知道了释放能量和裂变过程，包括放出的中子数量、自持反应密度等等。我只是把他们用你们熟知的形式写了出来。我不知道我这样说，你们能明白吗？”
听完叙述，一众人的表情变成了泰山崩于前的惊讶，一时已经说不出话来了。周成也被怔住了。只有李教授还保持着那副与生俱来的优雅，她仪态端庄地坐到超文的身边，柔和地说：
“你的意思是，你是知道了事物的本源或者规律，然后去表达所造成的现象。而不是通过事物所造成的现象去总结事物的规律。我这样说对吗？”
刘超文点了点头。李教授继续说道：
“但是这个本源和规律会自动出现在你的脑海里，你也不是很清楚为什么你会知道这些。”
李教授坐到他的身边，让他原本放松的心态又多了一份紧张，他下意识地往旁边的空位靠了一靠，轻声道：
“是....是的。老师，我感觉那些东西天生就在我的脑子里一样，并且我还能把答案用常规的方法表达出来。至于思考方法，我不太好准确的描述，刚才说的也只是举个例子，真实过程要比这个复杂得多，我...我也讲不清楚。”
李教授微微转身，正对着刘超文：
“在物理数学方面你的能力，我基本可以理解。我见过一个数学天才，他看代数符号的时候，脑子出现的全是几何图形。而在看几何图形的时候，脑子里出现的全是代数符号。这反而让他可以用全新的视角去洞察数学的奥妙。”
李教授的解释让周成和老教授似乎明白了一些。
“但是我的语言学科你可以给我解释一下你的思考模式吗？”
刘超文轻轻点了点头：
“语言的话，我在初中的时候，就可以将几数语种进行归类总结。然后找出他们的共通点。再通过这些共通点，得出一个类似数学上的模型。”
刘超文说到里，停顿了一下，双眼里仿佛有东西一闪而过。
“额.....我的意思语种分类并不是指传统的汉藏、高加索、印欧这样的分类，而是我自己的分类方法。至于我说的数学模型也不是你们狭义理解那种模型，而是我自己能明白的一种转换形式，你能明白我说的意思吧。”
李教授专注地听着，但也是云里雾里。刘超文继续说道：
“我不知道这个过程是怎样完成的。但是我就是知道，它们似乎是在潜意识里完成的。而我前边说的类语种之间的模型转换也是在下意识里进行的。当我需要使用，我就可以直接表述出来。”
此刻的周成已经顾不上一个顶级学府教授应有的体面，声调扭曲地问道：
“你的意思是，仅仅通过头脑风暴就可以完成事物本源到现有公式的复杂推导？完成不同学科之间的推导学习，而且结果还是完全正确的？”
一旁的老教授看上去要比周成坦然得多，他轻轻拍了拍他的肩膀：
“老弟，冷静点。”
周成也自觉有些失态了，长叹了一口气坐到了旁边的椅子上。从上学到治学的一路上，他都是人们口中的天之骄子。
而如今，在这个高二学生的面前，他感觉自己就像一个无知的孩子。这让他很难接受。
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