第五十一章：奥冠年年拿,那诺奖呢？(1/2)
第五十一章：奥冠年年拿，那诺奖呢？叶白不会知道，自己刚刚那一番话语竟然拯救了一个差点失足的少年。
因为，他的话还没有说完...
环视一周之后，他再次看向讲台上的张教授，缓缓开口道。
“人生很长，不是靠起跑那一瞬间决定的。”
“在我看来，与其看重起跑的初速度，不如看重途中的加速度。”
“跑得远、跑的久，比起跑快和抢跑，都重要得多！”
这一段话，叶白的声音并不大，语气也不激昂。
但，正是这种娓娓道来的方式，才让人越加觉得这一段话珍贵异常。
这时，现场不知道是哪个孩子带头鼓起了掌，其他的孩子们再也按捺不住自己的感受，纷纷鼓起掌来。
第一次，这个现场响起了送给叶白的掌声。
孩子们没有大人们想得那么多，那么复杂，他们只是根据自己的心意来行事。
觉得这句话讲得好，有道理，就应该为它鼓掌。
旁边的家长们看到孩子自发的行为，都惭愧的低下了头。
因为，在面对如此正确的言论面前，他们的反应竟没有孩子来的迅速。
直播间内，网友们再次因为叶白的正确言论炸开了锅，赞美的言论一直在屏幕上飘着。
“说得太好了，人生不短何必抢跑，到时连参赛的资格都丧失了。”
“这位小哥牛逼，句句都是金句啊！”
“妈妈问我为什么哭，我说因为被这个小哥给感动了。”
“长得帅就算了，还这么有才。还让不让人活了？”
“可惜这个打赏不能落到小哥的身上，不然我肯定会刷火箭的。”
“正确的言论必须顶起来，帅哥加油。”
礼堂内，张教授坐在讲台上，开始浑身不自在起来。
特别是在听到孩子们给叶白的掌声之后，他心急如焚，焦躁异常。
可是，他也深知在这个话题上，自己已经败了。
根本找不出，可以让他反败为胜的观点...
变换了一下坐姿，张教授忽地灵光一闪，一计不成，可以再生一计嘛。
自己没必要死磕这个观点呀，换一个不就成了？
想好后，他迅速组织了一下语言，看向叶白开口说道。
“这位观众，虽然你刚刚所说的某些观点我也认同。”
“但是，你之前一直强调要尊重孩子的天性，要让他们尽情的玩。”
“如果都像你说得一样，华夏还有哪个孩子可以替我们去赢得像奥赛这种荣誉呢？”
“大部分家长应该也知道吧？”
“前不久，我们的中学生又在奥赛当中拔得头筹，拿了冠军！”
“这说明什么？说明我们培养孩子的方式方法没有错。”
“不然，为什么我们华夏的孩子这么强，能在众多国家的比拼中脱颖而出，把其他国家的孩子全干倒了呢？不正是侧面反映了我们的方法正确吗？
张教授这一段话，存了取巧的心思。
他利用知名的奥赛作为自己的支撑点，因为他深知这项比赛对于家长们来说，是多么的重要及广为人知。
叶白闻言，微微挑眉。
张教授这是偷换概念，硬是把拿了奥赛的冠军跟当前扭曲的教育，捆绑在了一起。
这样的观点，确实一下子会让大部分人陷入思考，觉得颇有道理。
他是一眼就看穿了张教授的阴谋和不怀好意。
既然对方要拿竞赛的事来作为依据，那自己就奉陪到底好了。
国际上的赛事多了去了，又不是只有一项奥赛。
现场的家长们在听到张教授的观点后，脸色再变。
教育孩子的方式真是千人千面，不同的父母就会采取不同的方法。
所以，他们对不同观点的接纳程度也不一样。
比如，台下就有一位陪伴孩子上奥数班的妈妈。
她每周不辞劳苦的陪着孩子上三节奥数课，吃快餐、堵车、风里来雨里去，个中的心酸只有自己知道。
因为，她认同一句话，吃得苦中苦，方为人上人。
整天嘻嘻哈哈玩呀玩，就能取得好成绩吗？
怎么可能！
所以，即使她知道叶白的观点是正确的，也影响不了她对张教授观点的支持和认同。
如果没有这种勤奋的学习