第四十六章：学生不应该减负？我是听错了(1/2)
第四十六章：学生不应该减负？我是听错了吗！当张教授说出这句话的时候，叶白在场下禁不住愣了一下。
他定睛看着讲台上那个头发梳得一丝不苟，穿着合体西装，侃侃而谈的张教授。
一开始，张教授所说的内容，如需要培养孩子良好的习惯，坚强的意志，崇高的人格，这些都是孩子在成长当中必须具备的观点。
叶白在台下听完，还不自觉地点头，觉得这个讲授讲到点子上了。
因为，素质教育对现在的孩子来说，确实非常重要的。
它是一种全新的人才培养模式！
是落实立德树人的一个重要举措！
可以促进孩子全面发展，培养孩子的创新精神！
就在叶白以为今天终于遇到了一个靠谱的教育专家时，没想到...
这才过了多久，张教授的第二个观点就让他大跌眼镜了。
除了叶白之外，直播间的观众也对张教授的这个观点，众说纷纭。
“不应该减负？我是不是听错了？”
“孩子现在每天做作业做到晚上十点钟，睡觉都没时间了，当然应该减负啊！”
“教授说得对，现在的小孩啥事都不用干，就是一门心思读书，还老说累，读点书怎么就累了？”
“按我的看法，还可以再增加一点。”
“楼上的，你是看热闹不嫌事大，对吧？”
大礼堂内。
讲台上的张教授看见自己的观点引起了台下众人的议论，感到颇为自得。
调整了一下坐姿后，他继续说道。
“或许对我提出的这个观点，大家会有疑惑。”
“不过没关系，下面我将补充一些内容来支持这个观点。”
“大家想想，一味的降低学生的在校时间，写作业时间，降低学业难度，降低考试难度，它真的就减轻了孩子们的负担吗？”
说到这里，张教授嗓音上扬。
似乎对自己接下来要说的话，底气十足！
“不，它只会伤害华夏的教育公平和教育效率，对于大家所希望看见的建设教育强国的目标，没有丝毫帮助。”
“相反，我认为我们应该加强学龄前教育，不要让孩子输在起跑线上。
讲完这一大段话之后，张教授停了下来。
他体贴地给时间观众们，去理解这句话里面的深层含义。
作为台下的观众之一，叶白不清楚别人是怎么想的，但是...
他自己对于张教授这个底气十足的观点，不敢苟同。
台下的观众本来还处于懵逼阶段，不知道谁带头鼓了一下掌，其余人不管听懂的，还是没听懂的，都跟风鼓起掌来。
当然，叶白并不在这其中...
他听到这雷鸣般的掌声，只觉得皱眉加刺耳莫名。
这些来参加讲座的家长，真的都听明白张教授所说的含义了吗？
恐怕没有吧！
余光扫过同一排的家长，叶白发现盈盈他们班里那个叫杨涛的孩子的父亲，真是费劲了九牛二虎之力在鼓掌。
啧啧，也不怕手疼。
同时，目之所及的范围内，在第一排就座的市领导、校领导和其他嘉宾们，也毫不吝啬地送上自己的掌声。
现场的画面，都被直播间的观众们尽收眼底，他们纷纷刷起屏来表达自己的观点。
“张教授这个观点不无道理，大家好好思考一下，妙啊！”
“妙啥呀？楼上的你听懂了吗？麻烦详细解释一下。”
“公平？哪里有什么绝对的公平，只能说孩子够不够努力而已。”
“我不建议减负，我是农村人，减负了我孩子跟别人的差距就更远了。”
“我觉得还是应该减负，让孩子们过好自己的童年，不要那么卷！”
对于这个观点，直播间的观众们还真是分成了两派，众说纷纭，并不像有些问题可以达成一个一致的说法。
现场的气氛在掌声的烘托下，慢慢热烈起来。
不少家长一边鼓掌，一边用一种或教导、或调侃地口吻对自己的孩子说道。
“听见了吗？人家教授都说你们不用减负。”
“每天吃饱喝足，只管学习，还整天嚷嚷累，作业多，没时间玩。根本就是无病呻吟，生在福中不知福！”
“我们做父母的才累呢，下班回来煮